Sugestões de Bibliografia

SUGESTÕES DE BIBLIOGRAFIA

- Os orixás na vida dos que neles acreditam. Maria de Lourdes Siqueira . Mazza Edições

- Os tambores estão frios. Edimilson de Almeida Pereira .Mazza Edições

- A cor das palavras: a alfabetização de crianças negras entre o estigma e a transformação. Denise Ziviani.  Mazza Edições

- Bonecas negras,cadê. Maria Zilá Teixeira, Belo Horizonte,Mazza Edições, 2004.

- Almanaque Pedagógico Afro-Brasileiro: uma proposta de intervenção pedagógica na superação do racismo no cotidiano escolar.  Rosa Margarida de Carvalho Rocha. Belo Horizonte, Mazza/Nzina,2004.

- Diferenças e Preconceitos na escola: alternativas teóricas e práticas. Júlio G. Aquino.São Paulo, Summus, 1998.

- Quando novos personagens  entram em cena. Eder Sader. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1988.

- Professoras Negras:trajetórias e travessias. Patrícia Maria de Souza Santana. Belo Horizonte, Mazza Edições, 2004.

-Dicionário de Relações Étnicas e Raciais. Ellis Cashmore.. São Paulo,  Summus, 2000.

- Luana: a menina que viu o Brasil neném. Aroldo Macedo e Oswaldo Faustino. São Paulo, FTD. 2000.

- Diversidade , cultura e educação: olhares cruzados. Neusa M. M.de Gusmão( org.). São Paulo, Biruta, 2003.

- Para entender  o negro no Brasil de hoje:histórias, realidades, problemas e caminhos. São Paulo, Global,2004.

- Brasil Afro-Brasileiro. Maria Nazareth S. Fonseca 9 org.). Belo Horizonte,Editora Autêntica, 2000.

- A mulher negra que vi de perto. Nilma Lino Gomes. Belo Horizonte:Mazza Edições, 1998.

- Alfabeto Negro. Rosa Margarida C. Rocha e Cristina Agostinho. Mazza Edições

- Educação das relações étnicos-raciais: pensando referenciais para organização da prática pedagógica. Rosa Margarida C. Rocha. Mazza Edições

- A Mão Afrobrasileira: Significado da Contribuição Artística e Histórica. Emanoel Araújo ,São Paulo: Tenenge, 1988.

- Para entender o negro no Brasil: Histórias, Realidades, Problemas e Caminhos. Kabengele  Munanga e Nilma Lino Gomes .São Paulo: Global  Editora e Ação Educativa, 2004.

- Liberdade por um fio: história dos quilombos no Brasil. João  José Reis e Flávio dos Santos Gomes(Orgs.). São Paulo,: Companhia das Letras, 2000. 

- Claros e escuros: identidade , povo e mídia no Brasil. Muniz Sodré. Petrópolis, Vozes, 2ª ed. 2000.

- Pluralidade cultural e inclusão na formação de professoras e professores. Margareth Diniz e Renata Nunes Vasconcelos(Org.). Belo Horizonte, 1ª ed. 2004.

LITERATURA  INFANTO-JUVENIL

- Entremeio sem babado. Patrícia Santana. Mazza Edições

- Chico Juba .Gustavo Gaivota. Mazza Edições

- A ovelha negra. Bernardo Aibé, Mercuryo,2003.

- Olhos cor da noite. Leosino Miranda Araújo.Belo Horizonte,Oficina do Pensamento, 2004.

-13 de maio, abolição:por que comemorar? Alfredo Boulos Junior.São Paulo,FTD,1996.

- Pretinha, eu? Júlio Braz. São Paulo, Scipione, 1997.

- Ninguém é igual a ninguém: o lúdico no conhecimento do ser.Regina Otero e Regina Rennó. São Paulo, Editora Brasil,1994.

- Na minha escola todo mundo é igual. Rossana Ramos.São Paulo,Cortez, 2004

-...que eu vou para Angola.Ruth Rocha.Rio de Janeiro. José Olímpio.,1988.

- Gosto de África.Histórias de lá e daqui. Joel Rufino Santos. São Paulo, Global, 2001.

- Crianças como você: uma emocionante celebração da infância. UNICEF. SÃOpAULO, Ática,2004.

- Jogo duro:era uma vez uma história de negros que passou em branco. Lia Zatz. Belo Horizonte, Dimensão, 1996.

- Toinzinho e a Anemia Falciforme. Celso Zonatto.São Paulo, Lake,2002.

1ª MOSTRA DE TRABALHOS AFRICANIDADES

1ª Mostra de Trabalhos Escolares Africanidades

Novembro de 2012

  A 1ª Mostra de Trabalhos Escolares — Africanidades da Secretaria Municipal de Educação e Desporto (Smed), que antecede a abertura oficial da Semana da Consciência Negra, foi oficialmente inaugurada, às 9h30 de hoje (13), no auditório e nas dependências do órgão, pela titular da pasta, Mariluce dos Santos Kurz Vieira. Exposições pelos corredores e apresentações de dança e música, além de vídeos produzidos pelos próprios alunos da rede municipal de ensino, fizeram parte da programação matutina do evento, que se estenderá até às 16h, quando ocorrerá o encerramento com apreciação das obras.

         Na sequência do discurso de Mariluce, que enfatizou o objetivo de inclusão e da formação da consciência de igualdade social, o superintendente da Supervisão de Ensino da Smed, Cássio Furtado, destacou a relevância de valorizar e vivenciar o multiculturalismo, resultado de gerações, histórias e hábitos mantidos. “Não somente quando convém. Não só quando exige a lei, mas todos os dias, no cotidiano das escolas com quase 30 mil estudantes”, ressalvou o gestor.

         Vice-presidente do Conselho para Participação de Desenvolvimento da Comunidade Negra de Pelotas, o professor Fábio dos Santos Gonçalves, em pronunciamento na cerimônia desta terça-feira, cumprimentou todos os gestores públicos, envolvidos no fomento à instauração do respeito à diversidade. “Percebemos, nos olhinhos dessas crianças e dos professores, aqui presentes, a renovação da esperança”, salientou.

         Segundo a liderança da comunidade negra, os educandos são, atualmente, estimulados à busca pela equidade para lidar com as diferenças sem qualquer preconceito. “Estamos no princípio da desconstrução do conceito milenar, equivocado, de que uma etnia se sobrepõe a outras”, constata o educador. Após a fala de Gonçalves, a secretária de Educação e Desporto anunciou a presença do chefe do Executivo pelotense na mostra para contemplar as produções dos alunos.


1ª MOSTRA DE TRABALHOS ESCOLARES — AFRICANIDADES (Smed)

MANHÃ

• ABERTURA (9h30): Presenças e pronunciamentos da secretária de Educação e Desporto, Mariluce dos Santos Kurz Vieira; do superintendente da Supervisão de Ensino da Smed, Cássio Furtado; da gerente de Projetos da Smed, Fernando Carneiro; da supervisora de História da Smed, Rosa Maria Morales; do vice-presidente, professor Fábio dos Santos Gonçalves, e do membro titular da Prefeitura, professor Aires Ortiz Carvalho, do Conselho para Participação de Desenvolvimento da Comunidade Negra de Pelotas.

• APRESENTAÇÃO DE VÍDEO (9h50): Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Wilson Muller.

• PARTICIPAÇÃO DA ESCOLA LUIZ BRAILLE (10h): Sob a coordenação da professora Ângela, criações acerca do livro “O Cabelo de Lelê”, de autoria de Valéria de Belém.

• DANÇA NOS ESTILOS DE SAMBA E ESTILO LIVRE (10h10): Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Ferreira Vianna.

• “CONTAÇÃO” DE HISTÓRIA (10h20): Colégio Municipal Pelotense — professora Graciane Pereira.

TARDE

• ABERTURA (15h)

• APRESENTAÇÃO DE BATUQUE (15h10): Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Affonso Vizeu — professor Dilermando Freitas.

• PROJETO SAMBA E PAGODE (15h20): Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Mariana Eufrásia — professora Daniela.

• DANÇA AFRO (15h30): Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Nossa Senhora do Carmo — professora Tatiana.

• ENCERRAMENTO (16h): visitação à mostra.

Fonte: SMED – Prefeitura de Pelotas

Postagem de estreia!

Este blog se destina a informações, materiais e trabalhos desenvolvidos no Núcleo de Estudos Afro-brasileiros do Colégio Municipal Pelotense